近日，教育部电子信息专业教学指导委员会与中国电子学会携手合作ARM、Xilinx、STMicroelectronics、AD、Google五家企业联合举办的首届全国大学生智能互联创新大赛决赛在上海交通大学圆满结束。这项活动吸引了近1000支队伍。

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五家生态系统企业作为协办方，提供专业的技术指导和支持，并为参赛者提供基础ARM软硬件开发平台、解决方案、参考设计、开发工具和架构IC器件，其中包括：Xilinx世界上第一个高可扩展性的世界Zynq-7000全可编程SoC开发板及套件系列；ST高灵活性、可扩展性和多兼容性为选手选择STM32NUCLEO开发板、传感器和蓝牙套件，以及让尽情释放创造力STM32 开放型MCU开发平台;AD横跨模拟核心技术各领域(转换器、信号调理、RF先进的半导体产品和微波、电源管理等。)，以及成熟、优秀的解决方案等。

独立思考是创新的元素

AD公司副总裁、大中华区董事总经理Jerry Fan评价说，参赛作品的重要特点与市场密切相关。

创造力和创新可以体现在不同的层次上。一是技术创新，如半导体公司制造的芯片，或软件的算法，或模块。第二个层次是应用创新，通过创造力、想象力和不同的组合来实现一个功能，解决不同的问题。当然，创业也会遇到一个问题——商业模式的创新，有自己的产品，但你在推向市场和建立企业模式方面有不同的创新。

当然，在这么短的时间内创新智能互联网是非常困难的。因为在财力丰富的情况下，企业很难在短短三五个月内做出许多重大的技术创新。因此，我相信本次比赛最重要的考虑因素是在现成技术的情况下，用不同的组合方法来解决应用问题。因此，关键不在于我们是否使用现成的模块和开源算法，而在于我们是否我们的想法和想法。例如，用不同的方法或完全用新的方法来解决当前的应用问题。也就是说，在定义这个产品的功能时，如果有新的想法，就有足够的创造力。

AD在大赛里给学生提供了两方面资源：一是提供免费样品，另一方面提供了一些参考设计和方案指导。这是有利有弊的可以加速学生AD了解技术和模拟芯片，加快产品生产。在缺点方面，从某种角度来看，参考设计和方案指导也间接影响了学生的创造力。他们能打破现有的参考设计和方案，走自己的新路吗？因此，比赛最终在时间和创新之间找到平衡，可能有很好的想法，但不能在三五个月内实现。当然，学生也可能在三五个月内有效地制作产品，但他们使用了大量的开源软件算法、功能模块和板卡。

范先生对智能心脏医学项目印象深刻。学生们制作了一种可穿戴的设备，粘附在内衣上，可以实时获取人们的心跳和心率信息，然后通过蓝牙传输到手机、可穿戴设备或其他计算机设备，还有一些Noise处理算法，因此心率不均匀或早搏，将立即向专门的医疗部门报警。从结构、传感到处理，甚至到未来的医疗云服务，理，甚至到未来的医疗云服务。

每年都可以深挖应用

智能互联网竞赛是一个平台。学生如何利用这个平台做出更好的作品？”Xilinx公司与全球总经理合作Jason Wong分析人士表示，由于这次比赛中有几个主题，很多人都在做，比如医疗、智能家居、无人机等，希望同学们深入，做好设计。方法是每年在比赛的基础上积累，即下一届学生作品的参赛者重复使用，做得更好。从商业的角度来看，Xilinx可编程平台，非常适合智能互联网竞赛的主题。希望学生们在这里Xilinx在平台上做一些差异化的优质应用。”

Xilinx软件方面有一些新技术Software Defined(软件定义)新工具，硬件也在不断创新，希望对参赛者有所帮助。

期待三个智能互联方向

作品的覆盖率和创意都很好。希望下一步的竞赛作品在三个方面有更多的体现。”ARM亚太区大学计划经理陈伟解释说，一是智能感知的方向。现在作品比较多的是“系统集成化 应用”。“MCU 感知是一个很大的方向，希望这方面多出作品。二是智能学习，因为这项工作主要是硬件，但实际上ARM合作伙伴，包括生态和软件，如深度学习算法和FPGA有很多适合智能学习的技术，比如硬件加速，但是这种作品在这次比赛中是看不到的。学生做硬件多，软件开发少。第三，在云方面，我们现在可以看到很多云的应用，但仍然以云的应用为主，不能通过云提供更多的服务。下一步，学生可以在这方面做更多的发展。

企业愿意协助教育发展

今天的学生是未来的工程师。ST中国微控制器(MCU)市场部高级经理曹金东先生指出。因此，对于我们所有的企业，我们有责任与教学指导委员会合作，提供最新的技术和产品，让学生有机会接触、学习和利用这个机会来提高他们的能力。

我们的客户需要很多人才可以立即开始，但学校毕业生也需要一点时间来满足这一要求，所以我们希望通过这个平台让学生掌握最基本的技能，了解创新的必要性，提供实践机会，甚至让他们成为我们的客户需要的人才。这次我们看到一些作品有这样的意义，一些有代表性的作品可以实现这一目标。

谷歌中国教育合作部经理朱爱民先生问，从企业的角度来看，如何促进和反向支持教育，培养学生适合行业的需求和创造性应用能力？比赛促进了学生的竞争，这对学生非常有帮助。但更重要的是，我们应该推动老师来改变，以推动学生。比赛中的导师都很努力，与学生一起创新。AD公司教学指导委员会建立了一个平台，不仅是学生展示，也是老师展示。教师回来后，必须有助于他们的教学过程和改革。因此，这样的竞争非常有意义，我们将继续支持这种互动。

本文来源于中国科技期刊《AD/AD2016年第8期第78页，欢迎您在写论文时引用，并注明出处。